Reflexiones educativas


Las ideas aquí expresadas reflejan la opinión de cada autor y no necesariamente derivan en actos o disposiciones institucionales, las cuales se toman en forma colegiada.


La aproximación a la realidad es un hecho fundamental en la pedagogía promovida por toda institución educativa dirigida por los jesuitas. Así se desprende de la primera de las Características de la Educación de la Compañía de Jesús, cuando se insiste en afirmar la realidad del mundo. Para Ignacio de Loyola, Dios es la realidad absoluta y todo lo demás adquiere sentido únicamente en la medida en que nos conduce a Él.

La educación personalizada es una pedagogía personalista y comunitaria, que como su nombre lo indica se fundamenta en la persona, porque es la persona la que ha de lograr el desarrollo de sus facultades con ayuda de sí mismo y del entorno.

Es loable que los padres y madres de familia ansíen que sus hijos e hijas se desarrollen intelectualmente, que adquieran conocimientos y sean profesionales exitosos; pero a veces se preocupan menos porque desarrollen otros rasgos de la personalidad vitales para el éxito, tales como la responsabilidad, la determinación, la perseverancia, la capacidad de trabajo, la fuerza de voluntad, la espiritualidad y el dominio del cuerpo y de las emociones.

Las pruebas objetivas o exámenes escritos son seguramente la manera más común de obtener las notas en el sistema educativo nacional. Por décadas ha sido así, hasta tal punto que el término “hacer una evaluación” evoca indefectiblemente la imagen mental de una papeleta con preguntas para contestar individualmente, en un tiempo determinado y bajo estricta vigilancia.


Colegio Externado de San José
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